Ortaokul şube rehber öğretmenlerinin rehberlik görevleri

Eyiol, Kısmet Öznur; Köksal, Necla

dc.contributor.author	Eyiol, Kısmet Öznur
dc.contributor.author	Köksal, Necla
dc.date.accessioned	2022-12-09T12:29:04Z
dc.date.available	2022-12-09T12:29:04Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.isbn	9789756992845
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11499/45891
dc.description.abstract	Bu araştırmanın amacı ortaokul öğretmenlerinin yeterlik alanlarından biri olan rehberlik görevlerine ilişkin algılarını incelemektir. Ülkemizde her 538 kişiye bir rehberlik ve psikolojik danışma öğretmeni düştüğü (ERG, 2017) düşünüldüğünde, rehberlik hizmetlerinin uygulayıcı ayağının sınıf rehber öğretmenlerden oluştuğu söylenebilir. Bu bağlamda sınıf rehber öğretmenlerinin görevlerine ilişkin algılarının incelenmesi önem arz etmektedir.	en_US
dc.language.iso	tr	en_US
dc.publisher	Pamukkale Üniversitesi	en_US
dc.relation.ispartof	13. ulusal fen bilimleri ve matematik eğitimi kongresi: bildiri özetleri kitabı	en_US
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US
dc.subject	şube rehber öğretmeni	en_US
dc.subject	rehberlik yeterlikleri	en_US
dc.subject	öğretmen yeterlikleri	en_US
dc.title	Ortaokul şube rehber öğretmenlerinin rehberlik görevleri	en_US
dc.type	Conference Object	en_US
dc.relation.publicationcategory	Konferans Öğesi - Ulusal - Kurum Öğretim Elemanı	en_US